เปิดตัว 3 ครูต้นแบบปี 2568 ผู้ทุ่มเทเพื่อลูกศิษย์และการศึกษาไทย

เรื่องราวของครูที่เปลี่ยนชีวิต

ครูไพรวัลย์ ยาปัญ

ครูไพรวัลย์ ยาปัญ เริ่มต้นเส้นทางด้วยการเป็น “ครูอาสา” เดินเท้าเข้าพื้นที่ห่างไกลของบ้านกองม่องทะ จ.กาญจนบุรี เพื่อสอนเด็กในชุมชนที่ไร้โอกาสและกำลังหมดศรัทธาต่อการศึกษา

ด้วยความมุ่งมั่น เขาผลักดันให้เกิดโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านปิล๊อกคี่ และพัฒนาให้ห้องเรียนสาขาบ้านไล่โว่กลายเป็นโรงเรียนที่ถูกต้องตามกฎหมาย เด็กๆ ไม่ต้องซ้ำชั้นอีกต่อไป

ทุกคนได้รับการเรียนรู้แบบรายบุคคล ใช้ธรรมชาติเป็นห้องเรียน และสามารถพัฒนาทักษะจนผลสอบ O-NET ภาษาไทยของนักเรียนชั้น ป.6 สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ เขายังปลูกฝังทักษะอาชีพผ่านกิจกรรม “ขายข้ามเขาออนไลน์” เพื่อให้เด็กมีรายได้และเรียนรู้การเป็นผู้ประกอบการ

 

ครูไพลรัตน์ สำลี

ครูไพลรัตน์ สำลี เป็นนักประดิษฐ์นวัตกรรมพลังงานทดแทน รวมทั้งเทคโนโลยีสิ่งประดิษฐ์ที่ได้รับรางวัลระดับนานาชาติ เพื่อใช้ประโยชน์ต่อผู้พิการกล่าวว่าตนเริ่มต้นชีวิตครูอัตราจ้างที่วิทยาลัยการอาชีพศรีสัชนาลัย

ปัจจุบันดำรงตำแหน่งพนักงานราชการ ประเภทครูผู้สอน สังกัดวิทยาลัยการอาชีพศรีสัชนาลัย เป็นระยะเวลากว่า 26 ปี และอยากที่จะส่งต่อความรู้ ให้การช่วยเหลือลูกศิษย์ให้ได้รับโอกาสและพัฒนาตนเอง

รวมถึงลูกศิษย์ที่ขาดโอกาสเป็นผู้พิการให้ได้รับการช่วยเหลือให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นพร้อมกับมีรายได้ เป็นกำลังในการพัฒนาประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่จังหวัดสุโขทัย เพราะลูกศิษย์คือเครือข่ายที่ดี ที่เอามันสมองของผมไปกระจายความรู้

 

ครูทอน บัวเรือง

ครูทอน บัวเรือง ครูผู้ไม่หยุดความเป็นครูแม้จะเลยวัยเกษียณ ยังคงถ่ายทอดความรู้จนลูกศิษย์ประสบความสำเร็จ กล่าวว่า คุณภาพการสอนของครูสามารถเปลี่ยนชีวิตลูกศิษย์ได้ แม้ลูกศิษย์ที่เรียนรู้ช้าหรือมีข้อจำกัดทางทรัพยากรระหว่างโรงเรียนในเมืองกับชนบท ครูต้องให้ความสำคัญกับการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง พยายามเชื่อมโยงบทเรียนเข้ากับชีวิตของนักเรียน ทำให้การเรียนมีความหมายและนำไปใช้ได้จริง

โดยปรับวิธีการสอนอยู่เสมอ สังเกตการตอบสนองของนักเรียน วิเคราะห์ข้อดีข้อจำกัด และพัฒนาให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพราะการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่หากครูมีใจรักและมุ่งมั่นพัฒนาอย่างไม่หยุดยั้ง

 

ความสำเร็จของลูกศิษย์ คือ ดอกไม้ที่หอมหวานที่สุดในสวนแห่งชีวิตครู และการศึกษาที่มีคุณภาพไม่ควรจำกัดอยู่แค่ในเมือง ทุกพื้นที่ควรมีโอกาสเท่าเทียมกัน

 

รางวัลแห่งเกียรติยศนี้ จึงไม่เพียงเป็นการยกย่อง แต่ยังเป็นแรงบันดาลใจให้สังคมเห็นคุณค่าของครูในทุกพื้นที่ และร่วมกันขับเคลื่อนการศึกษาไทยให้เท่าเทียม ยั่งยืน และเต็มไปด้วยความหวัง

 

เกี่ยวกับรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี

รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี (Princess Maha Chakri Award) ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2558 เพื่อเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 60 ปี การจัดตั้งรางวัลนี้เกิดจากความร่วมมือของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา กระทรวงศึกษาธิการ และผู้ที่ทำงานด้านการศึกษา ซึ่งได้ขอพระราชทานอนุญาตในการจัดตั้งรางวัลระดับนานาชาติเพื่อยกย่องพระปรีชาด้านการศึกษา

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ได้พระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานอนุญาตให้ตั้งชื่อรางวัลว่า “รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี” (Princess Maha Chakri Award) และได้อนุญาตให้จัดตั้ง “มูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี” เพื่อทำหน้าที่เป็นองค์กรหลักในการวางแผนและพิจารณารางวัลนี้

 

---

หน้าหลัก > การศึกษา